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导读:什么是“互联网+”?

发布时间: 2019-05-03 14:47  
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  现代社会已经进入了一个“互联网+”时代,“互联网+”可以加各个传统行业,给人们的生活和学习带来诸多好处。那么,什么是“互联网+”呢?

  习总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上的重要讲话中讲到“当今世界,信息技术革命日新月异,对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。信息化和经济全球化相互促进,互联网已经融入社会生活方方面面,深刻改变了人们的生产和生活方式。”同时提出“网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题,要从国际国内大势出发,总体布局,统筹各方,创新发展,努力把我国建设成为网络强国。”

  李克强总理在十二届全国人大三次会议《政府工作报告》中首次提出了“互联网+行动计划”。李克强总理在政府工作报告中提出,制定“互联网 +”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合, 促进电子商务、工业互联网和互联网金融(ITFIN)健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。他指出,“互联网+”未知远大于已知,未来空间无限;每一点探索积水成渊,势必深刻影响并重塑传统产业行业格局。

  作为一项国家战略,“互联网 +”成为未来我国经济社会创新发展的重要驱动力量。

  有观点认为,互联网是一种思想,一种价值观,一种方法论。互联网思维可以概括为:用户思维、迭代思维、流量思维、大数据思维、社会化思维、平台思维、跨界思维、简约思维和极致思维等。

  互联网技术的发展和应用把原本相对独立平行的现实世界和虚拟世界相互连通、渗透与融合,形成了一种新的社会生态—“互联网 +”。通俗地说,“互联网 +”就是“互联网 + 各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。

  2015 年 7月 4 日,国务院印发《关于积极推进“互联网 +”行动的指导意见》,提出:“互联网 +”行动的 基本原则是:坚持开放共享、融合创新、变革转型、引领跨越、安全有序。总体思路是:充分发挥我国互联网的规模优势和应用优势,推动互联网由消费领域向生产领域拓展,增强各行业创新能力,构筑经济社会发展新优势和新动能。坚持改革创新和市场需求导向,大力拓展互联网与经济社会各领域融合的广度和深度。着力深化体制机制改革,释放发展潜力和活力;着力创新政府服务模式,夯实网络发展基础,营造安全网络环境,提升公共服务水平。

  2018 年,互联网与经济社会各领域的融合发展进一步深化,基于互联网的新业态成为新的经济增长动力,互联网支撑大众创业、万众创新的作用进一步增强,互联网成为提供公共服务的重要手段,网络经济与实体经济协同互动的发展格局基本形成 。实现的目标是:经济发展进一步提质增效;社会服务进一步便捷普惠;基础支撑进一步夯实提升;发展环境进一步开放包容。

  2025 年,完善网络化、智能化、服务化、协同化的“互联网 +”产业生态体系,初步形成“互联网 +”新经济形态, “互联网 +”成为经济社会创新发展的重要驱动力量。

  在“互联网 +”教育方面,互联网 + 教育的结果就是将会使未来的一切教与学活动都可以围绕互联网进行,老师在互联网上教,学生在互联网上学,信息在互联网上流动,知识在互联网上成型,线下的活动成为线上活动的补充与拓展。 鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台,逐步探索网络化教育新模式,扩大 优质教育资源覆盖面,促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式, 对接线上线下教育资源,探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。 推动开展学历教育在线课程资源共享,推广大规模在线开放课程等网络学习模式, 探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度,加快推动高等教育服务模式变革。 互联网思维和技术使得课程形态、课堂教学、学习方式、评价內含、师生关系、 教师专业发展、学生核心能力等都在发生着深刻的变化,“互联网 + 教育”催生 了智慧教育,形成了新的教学形式与方法,如微课、MOOC(慕课)、翻转课堂等。

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